Polní cestou
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/polni-cestou-titulni-1024x496.jpg)
Žáci se seznamují se s informačními zdroji a mapovými aplikacemi. Porovnávají hospodaření v místě v minulosti a současnosti. Volí si zaměření svého výzkumu a reportáže podle svých zájmů.
Místa s pamětí
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/mista-s-pameti-titulni-1024x496.jpg)
Žáci se seznamují s místy v obci, kde se v minulosti vyskytovaly různé druhy živočichů na přírodních stanovištích (tůně, potoky, louky) a zjišťují v mapě, zda jsou zachována nebo zastavěna.
Dětství dříve a dnes
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/detstvi-drive-a-dnes-titulni-1024x496.jpg)
Poznáváme oblíbená místy dnešních dětí i pamětníků. Žáci porovnávají cesty ze školy a způsob trávení volného času u dětí dnes a v minulosti, pracují s mapou, obrázky a texty.
Vlastnosti materiálů
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/vlastnosti-materialu-titulni-1024x496.jpg)
Děti poznávají vlastnosti různých přírodních materiálů, hledají protiklady. Učí se s materiály bezpečně manipulovat (např. jak držet klacky), skládají z nich obrázky.
Kočka Vločka a vlna
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/kocka-vlocka-a-vlna-titulni-1024x496.jpg)
Děti uvádí do tématu příběh o kočce Vločce a vlně. V úvodu programu se děti seznamují s přírodními materiály, zkoumají jejich vlastnosti a využívají je k tvoření.
Kočka Vločka a dřevo
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/Kocka-vlocka-a-drevo-titulni-1024x496.jpg)
Na začátku čteme dětem pohádku Kočka Vločka a dřevo, děti plní úkoly z textu. Seznamují se s procesem zpracování dřeva a s nástroji, k čemu se nástroje používají, proč se používají.
Jak se pracuje s nástroji
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/04/jak-se-pracuje-s-nastroji-titulni-1024x496.jpg)
Děti se učí pravidla pro práci s několika nástroji ke zpracování dřeva (brusná houbička, škrabka, rašple), všechny nástroje si vyzkoušejí. Reflexe se vztahuje k bezpečnosti práce s nástroji.
Lidské chování při katastrofách
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/03/lidske-chovani-titulni-1024x496.jpg)
Na téma přírodních katastrof v ČR žáci ve skupinkách sehrají krátký skeč, při kterém demonstrují různé způsoby reakce a chování při krizové situaci. Porovnávají různé reakce a vyhodnocují správné postupy.
Ornament ve světě a u nás
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/02/Ornament-ve-svete-u-nas-nahled-1024x496.jpg)
Žáci skládají puzzle fotografií různých příkladů ornamentů ze světa a příkladů ornamentů z říčanských domů.
Hledání ornamentu v přírodě
![](https://muzeumricany.cz/wp-content/uploads/2022/02/Hledani-ornamentu-v-prirode-nahled-1024x496.jpg)
Žáci pracují s mikroskopy a digitálními lupami. Zkoumají ornamentální struktury přírodnin v detailu a pořizují fotografické záznamy. Pracují ve skupinách s přidělenými rolemi (fotograf, zapisovatel, sběratel materiálu, koordinátor).