Kam směřujeme

Základní pilíře směřování Muzea Říčany:

UDRŽITELNOST
Vize udržitelné budoucnosti spočívá ve vybudování společnosti, která klade důraz na ekologickou odpovědnost, sociální spravedlnost a ekonomickou rovnováhu. Hledáme cestu k vyváženému a harmonickému vztahu mezi lidmi a planetou, abychom spoluvytvářeli lepší, odolnější a spravedlivější svět.
TVOŘIVOST
Tvořivost vnímáme jako zásadní prvek pro bourání myšlenkových bariér, a tedy jako jeden z důležitých klíčů pro otevírání očí k novým řešením a přebírání zodpovědnosti za vlastní rozhodnutí. Proto tvořivý přístup k životu podporujeme a rozvíjíme jak u našich cílových skupin, tak u všech zaměstnanců.
VZTAH K MÍSTU
Podporujeme hrdost obyvatel na místní identitu a zájem o kulturní i přírodní bohatství regionu, což vnímáme jako základ pro porozumění a odpovědnost k místnímu životnímu prostředí.

Směřuji muzeum do jeho současné dynamické a živé polohy.

Dnešní Muzeum Říčany navazuje na úsilí a práci svých předchůdců, ale zrychlilo tempo a vyrostlo v sebevědomou organizaci se širokým záběrem, která ročně oslovuje tisíce návštěvníků.

Pořádáme výstavy, přednášky, workshopy a další akce pro fanoušky přírody, historie i soudobé kultury a také spoustu inspirativních akcí pro rodiny s dětmi.

Hodně se zaměřujeme na vzdělávání.

Denně přichází několik tříd na výukové programy. Kromě práce s dětmi podporujeme také pedagogy z praxe i vysokoškolské studenty. Dozvídají se, jak atraktivně učit geologii, jak začlenit badatelsky orientovanou výuku do svých hodin nebo jak zavést metodu tvořivé hry, kterou jsme v muzeu na základě našich zkušeností s prací s dětmi sami vytvořili.

Podporujeme moderní vzdělávací trendy a mezi pedagogy šíříme nové vzdělávací postupy. Pomáháme posouvat současné trendy vzdělávání v České republice. Propojujeme formální a neformální vzdělávání.

Chtěl bych, aby se posunulo vnímání slova muzeum.

Když se řekne „muzeum“, tak jako rodič mám chuť vyrazit s rodinou za zážitky. Navíc se něco zajímavého dozvím. Je to zábavné, je to inspirativní. Jaká bude další akce, chci přijít!

Školáci, kteří jdou na výukový program do muzea, očekávají, že si budou hrát a objevovat. Aniž by si toho všímali, učení zážitkem je motivuje k dalšímu učení.

Jakub Halaš, ředitel