Kachel
Kachel O čem vypovídají nalezené kachle? z kachlů byla vystavěna kamna –→ kamna nejen vyhřívala místnost, ale také ji zdobila, dovolit si je ale mohli jen ti nejbohatší Co o kamnových kachlích víme: povrch kachlů bez úpravy později povlak z jemnější hlíny nebo poleva s příměsí kovu (glazura) čelní stěnu zdobily různé ornamenty světské motivy (rostlinné ornamenty, rytířské […]
Klenební žebro z říčanského hradu
Klenební žebro z říčanského hradu Co se lze dozvědět z nálezu částí klenebního žebra v prostoru říčanského hradu? hradní sály byly zaklenuty křížovou klenbou –→ hrad byl vystavěn v gotickém slohu Další rysy gotických hradů: okna s lomeným obloukem stavba je z kamene získaného z místního lomu obranu zajišťovala věž, která sloužila i k jiným účelům (obydlí; přízemní prostory jako skladiště) Na co dalšího […]
Podkova
Podkova Proč patří podkova k častým archeologickým nálezům? koně se na našem území okovávají asi od 10. století –→ okovaný kůň za život spotřebuje i desítky kovových podkov a stává se, že podkovu ztratí Co lze z podkovy vyčíst: velikost podkovy je dána velikostí kopyta na kopyto se podkova připevňuje pomocí hřebů, tzv. podkováků podkovy se vyráběly v kovárně, nad výhní je tvaroval a dále upravoval kovář Proč […]
Šipka
Šipka Kovové šipky: proč a kde?Uplatňovaly se v bojích a při lovu. Jak se šipky využívaly? Šipky (kostěné, pazourkové, bronzové, pak železné) byly součástí šípů do luků a kuší. Dřevěná část, na kterou se šipka-hrot nasazovala, se v průběhu staletí rozpadla, kovová část se zachovala. Kuše nahradily luky, protože měly větší dostřel a jednodušeji se natahovaly. Základní části šípu: hrot, šípové tělo, křidélka, končík (drážka na konci šípu). Pro šípové […]
Dělová koule
Dělová koule Kamenné koule: proč a kde? uplatnění v bojích –→ k nálezům dochází v blízkosti opevnění, tvrzí a hradů Od kdy se kamenné koule uplatňovaly ve válečnictví? Střílelo se jimi nejprve z mohutných praků (nebyly ale tak opracované). Jako munice do děl sloužily od přelomu 14. a 15. století. Co ještě víme o dělových koulích nalezených na Říčansku: materiálem je žula k nálezům došlo také na nádvoří říčanského hradu pravděpodobně jde […]
Sekera
Sekera Proč patří sekera k častým archeologickým nálezům? sekera sloužila k více účelům –→ od pravěku ji lidé používali jako ruční pracovní nástroj i jako zbraň I když se tvar nástroje mění, základ zůstává stejný: hlava sekery z kovu (bronz, železo, ocel) a dřevěná násada (topůrko). Jaké byly ve středověku nároky na sekeru? pevný materiál dá se nabrousit pokud se kov ošetřuje, nerezaví […]
Keramika
Keramika Proč byla keramika ve středověku tak rozšířená? hlína byla snadno dostupná → proces výroby nebyl složitý Zdobení se v průběhu let měnilo a podle něj se keramika datuje a určuje se i místo vzniku. K čemu a jak se používaly keramické nádoby? skladování potravin a nápojů udržení přiměřené teploty ochrana před škůdci příprava jídla na otevřeném ohništi (rendlík-trojnožka) podávání pokrmů uchovávání mincí (pokladničky), nádoby ke svícení […]
Katalog archeologických nálezů z doby středověku na Říčansku
Katalog archeologických nálezů z doby středověku na Říčansku Jak se žilo v minulosti zjišťujeme díky archeologickým nálezům na první pohled zcela obyčejných předmětů. Vybrali jsme pro vás několik takových nálezů ze sbírek Muzea Říčany. Co nám řeknou o středověku na Říčansku? Zamyslete se s námi nad tím, čím se liší náš život od života středověkého člověka. → Katalog ke stažení Vznik regionální učebnice je finančně podpořen z prostředků […]
Středověk v Říčanech
Středověk v Říčanech program pro 6. – 7. ročník cyklus lekcí v délce 16 VH Program představuje zážitkovou formou život ve středověku, místa, která se za stovky let proměnila, ale znali je už obyvatelé Říčan z doby Karla IV.: hrad, kostel, náměstí. Žáci je navštíví díky digitálním aplikacím virtuálně v jejich středověké podobě. Část programu se odehrává v okolí dnešní hradní zříceniny a v […]
Od hradu dále
Od hradu dále program pro 3. – 5. ročník cyklus lekcí v délce 16 VH Program představuje zážitkovou formou život ve středověku. Žáci porovnávají svůj život se životem ve středověku. Tvoří společně model středověkého města, prozkoumávají říčanský hrad a jeho okolí. Vyzkoušejí si, co se učily děti z různých společenských vrstev ve středověku – šermovat, vyšívat, psát na voskovou destičku nebo pomáhat v […]
